行为分析应用之一典型范例，前秦灭前燕之战。九月，王猛留屯骑校尉苟苌守壶关，自率主力援扬安。猛 以地道攻城，破之，俘前燕并州刺史、东海王慕容庄。慕容评畏猛怯战，率援军滞留于潞川，不敢前进。十月，王猛留部将毛当守晋阳，率主力进军潞川，与前燕军 隔河相峙。慕容评认为秦军深入，不利持久，企图据河防守，坚壁不出，以疲惫秦军。王猛于是派出游击将军郭庆，率精骑五百，乘夜由小道迂回至燕军后，烧其辎 重。火光见于邺城，慕容暐遣使催慕容评速战。慕容评被迫出战，其兵力虽占绝对优势，但由于慕容评为人贪鄙，官兵怨愤，军心离散，战力不强。
行为分析应用之一典型范例，赛约河之战。当夜得悉蒙古军隔河仅6里之遥，贝拉王又派1000名精兵把守桥 头和营外围，还以货车排列构成防护圈。是夜拂晓前，拔都军向赛约河对岸桥头发起突然攻击，攻击受阻，遂以弩炮猛攻，迫使守桥匈联军后撤，蒙古骑兵乘势渡 河，在平原地层开攻势。速不台率部沿河下流已迂回到匈联军的侧背，对匈联军形成包围之势。匈联军立即以密集队形向蒙古军冲击，蒙古军从正面后退到匈军两 侧，形成两翼包围，并以密箭射杀匈军，匈军不敌，向暂营地后退。匈联军又发动两次攻击，蒙古军运用远射兵器，使匈军伤亡惨重，同时还施放烟幕使匈军迷失方 向，渐次进入错宗复杂的地形，蒙古军逐步缩小包围圈，以远距离火箭焚烧匈军营地。
行为分析应用之一典型范例，鄱阳湖之战。二十二日，朱元璋亲自率领水师出战。但陈舰巨大，朱军舰小不能仰攻，接连受挫。这时朱元璋及时采纳了部将郭兴建 议，决定改用火攻破敌。黄昏时分湖面上吹起东北风，朱元璋选择勇敢士兵驾驶7艘渔船，船上装满火药柴薪，迫近敌舰，顺风放火，风急火烈，迅速蔓延。一时烈 焰飞腾，湖水尽赤，转瞬之间烧毁陈军数百艘巨舰，陈军死伤过半，陈友谅的两个兄弟及大将陈普略均被烧死。朱元璋挥军乘势发起猛攻，又毙敌2000余人。二 十三日，双方又有交锋，陈友谅瞅准朱元璋旗舰展开猛攻。朱元璋刚刚移往他舰，原舰便被陈军击碎。二十四日，俞通海等人率领6舰突入陈军舰队，勇敢驰骋，势 如游龙，如入无人之境。朱军士气大振，发起猛烈攻击。
